传统教育较注重纯智商的市场竞争及其知识层面的积累，造成很多造型艺术的靠谱课堂教学，被挪作考試课程的加固時间，那样的噩梦坚信是很多爸爸妈妈的相互经歷。即便在教学改革后，很多院校都仍在「智育挂帅」的升学考试涡旋中转圈，大多数无法真实高度重视学员历史人文薰陶、贯彻落实塑造造型艺术鑑赏力，它是很可是的事。

　　儿童美术教育给每个孩子登上舞台的机会，鼓励孩子接触艺术展演，坚持做对的事，一路走来，始终如一，各项艺文竞赛纷纷进行县市初赛，决选出代表参加全国赛的菁英人才，无论是美术或者音乐项目，都是学校推动儿童艺术教育的附加价值。

　　儿童美术教育不仅是要让学生欣赏、演奏或创造艺术作品的能力，更希望能进一步连带内化为一种生活习惯与生命态度：例如学音乐，从注重节奏节拍而潜移默化为对时间的敏感度与责任感;学绘画从色彩与形象的体会识别、赏析，进而追求现实裡所没有的创新;艺文创作除了教学生不依循传统，更能大胆创新，追寻探索有效表达意念与感情的方式。如果能从小就接触丰富的艺术教育，这些可贵特质的养成效果会更加显着。

　　古人说叁日不读书，便觉面目可憎，我且戏改为三日无美术教育，便觉言语无味、面目狰狞。所谓的艺术教育，是随时随地、无所不在的体验式学习，不仅侷限于每週固定时数的艺术课堂或课本的知识，孩子们透过艺文体验，培养对艺术的鑑赏能力，并激发创意性的思考，同时有助于其他学科的学习。

　　儿童美术教育延长学习的质与量，才艺课不再只是附属品，每个孩子都能无后顾之忧延续才艺的培养，而对艺术的专业人才培育来说，开阔视野的养成和高超技巧的训练是同样重要的，这些能力不仅来自课堂中的传授，更包含了课堂之外的经验与感受，艺术鑑赏护照认证制度即是。

　　回首来时路，观念的建立与养成在初期势必会遭受阻力，但坚持做对的事情，一定能迎来不凡的成果，孩子们在各项艺文竞赛上发光发热，就是很好的证明，有成果，家长的认同感也会加深。儿童美术教育的好处是说不尽的，希望艺术教育能内化成孩子生活的一部分，除了提升生活品质与文化涵养，也为各项比赛带来「加值」，成就具有新一波鑑赏力的社会菁英!