儿童绘画在早艺网看来是十分感人至深十分栩栩如生的，每一张美术作品都像在说一个故事：今日我教了仙人球了，我认为仙人球是那样的;今天我见到公园里的花朵很好看，我想画出来;今日教师教了邻近色，我想用;母亲说树是翠绿色的，但是当树盛开花的情况下树是鲜红色的啊;这些。小孩是最非常容易把所闻所感纯碎的不历经一切思维定式表现出来。这也是为何麽这些高手 例如毕加索、克利、马蒂斯作品、米罗要想效仿儿童绘画的塬因，由于她们单纯性。

　　但是妈妈们怎麽欣赏自己宝贝的画作呢?是他没天赋还是你看不懂?天赋这种东西很难限定，我认为幼儿阶有绘画天赋孩子的表现是没有任何外界理由的喜欢画画，这种外界包括老师的赞扬、妈妈的奖励、进入那个团体和朋友在一起的快乐等等，就是想画，就是喜欢。如果你的宝贝这种孩子那就请你无论觉得他的作品多不好、多难看都要大加赞扬，因为这是他的爱好，是他可以享受的事情，你要是泼了冷水了他可能会很很很沮丧，而且这样可能会扼杀一个大师。

　　大多数孩子没有这样的激情，他们需要后天的激励和启发，但每个孩子对绘画的热爱都是很强烈的，原因是色彩对眼球有很强烈的吸引，而幼儿处于蒙昧阶段，对于有刺激性的东西他们会本能的追随。可以这麽说，如果妈妈们不能正确的启发他们想画画的欲望，那就大加鼓励，如果你不想鼓励觉得他不好先别急着批评，你没法用专业的眼光去对待，先和老师专业谈谈，听听他的理解再说。这个年龄段的孩子不怕你表扬坏了，批评和让他受挫是小学3年级以后的任务。现在兴趣是第一位的，没了兴趣，一切都是徒劳。

　　其实妈妈们由于年龄的关系已经习惯一些思维定式了，树是绿的，太阳是红的，腿要比手长，脸是对称的等等。但回想一下自己小时候，你什麽时候开始意识到这些的呢?肯定不是低幼阶段吧!所以宝贝们现在也是这样的特点哦!他们有他们这个阶段需要处理的问题(控制力)，也有这个阶段享有的自由(爱咋的就咋的)，圆画不好没关系，画个人歪歪扭扭的没什麽，不要太认真了。要是他能把画得乱七八糟的画面和你说出一个故事：这是个人，他在公园里遛狗……那很厉害的!他在用画画写作文呢!这个时候可以和他说：我觉得你画得人很好，可是背景有点没完成，再图个色看看?鼓励他再画下去，这要比说：画的什麽啊!看不懂!人哪是这样的啊，应该是……好的多了。

　　早艺网是一个能够让每一个孩子在画画方面都激发他的潜力，有的喜爱划线，这一小孩的创新思维能力和立体感就很强。有的小孩喜爱五颜六色的，那他高情商，有的喜爱组成，有的喜爱单独……这全是妈妈们看不出的精神财富哦!综上所述，小孩是与生俱来的艺术大师，这类与生俱来会不断到中小学高学段再消退，因此不必随意指责一个艺术大师的作品哦!