大人教授孩子画画，会出现什么样的后果呢？如果是两三岁的孩子，大人一旦教过孩子怎么画画，孩子虽然一见到大人画的东西就非常喜欢，但是到了孩子应该独立画画的阶段，就只能模仿以前大人教授过得东西，而不能自由地画出用来表达自己感受的作品了。孩子自己的感受，被先入为主的大人所教授的绘画形式阻碍，不能够自由的表达出来。也就是说，孩子已经不可能忘我享受自由表达的乐趣。这样的孩子，由于画不出自己的画，只能复制大人教授过得东西，在成长的过程中始终无法体会自由表达的喜悦。因此，无法画出有创造性的作品，也就容易变成不喜欢绘画的孩子。

    事情还不仅如此，本应该借助绘画来培养孩子的创造性和青草的发展，也因此受到了阻碍。正人的老师也遇到过很多第一次来的孩子不会画画的现象，即不会创造性地自由画画的孩子，其实绝大多数并不是孩子的原因，而是成人的原因。其中，有些是因为爸爸妈妈吧绘画和文字的发展顺序打乱了，有些事因为大人从很小哦就开始教孩子画画。

    众所周知，绘画被称为美术活动或者是艺术活动，另一方面也被称为表达活动或创造活动。绘画是依赖人类的创造力产生的一种活动，由此而培养出来的能力就是表现力和创造力。创造力对于人的成长来说是非常重要的能力，更是一种开创人类文化和文明的能力。只是学问是人类创造力的产物，国家社会也是人类创造出来的东西。由于人类的创造力，产生了家庭、农业耕作、人类所有的文化文明以及社会。这些都是人类创造力的产物。因此，创造力对于人类来说是一种不可或缺的根本能力。创造力的枯萎意味着自发性、自主性、升值是自制力的衰退。孩子的幼儿期及少儿期的绘画活动，可以说是培养孩子作为人的根本能力——创造力的关键期。所以，对于孩子画不出来这件事千万不要轻视它，大人一定要重视起来才对。

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