依据少年儿童各环节生理学、心理特征，用启迪和正确引导的方式 ，教少年儿童去和发觉生活中的美，创造性主要表现自身的体会，把握基础造型设计方式 。现阶段，许多地区在少年儿童绘画教学上存有一种误差，或用固定不动的程序教小孩背画一二种物品，或教小孩临画某类品牌形象，规定要画得同范画尽量一样。这类作法有时候能铸就某些天才儿童，但却使少年儿童失去最珍贵的，早艺网平台针对少年儿童造型设计工作能力和艺术水平的提升并沒有益处，由于滞销品、呆板更是美术绘画最避讳的。美术绘画是一种造型艺术，造型艺术自身是一种造就，而不是简易的重现和效仿。因而，在全部的教画的方式 中最重要的是鼓励孩子的艺术美，根据把握和应用基础的造型设计方式 ，创造性主要表现对美丽的体会。

　　1.基础线、段、图形训炼

　　以便使少年儿童在短期内内把握基础直线和图形，将横线、水平线、曲线、斜杠、斜线、波浪线、锯齿线、涡状线等集中化起來，一起来教少年儿童，随后再教她们由直线组合图形。如两根水平线两根横线能够构成方形和正方形，两根水平线两根斜杠能够构成梯状、平行四边形、四边形，这般推导。那样不仅还记得牢、学得快，并且还可以锻练小孩制图工作能力。图形是抽象性的逻辑思维結果，当少年儿童应用这种直线及图形开展绘画时，又可以使实际抽象思维与抽象思维能力有机结合起來，并促进其持续发展趋势。

　　2.少年儿童洞察力训炼

　　提升少年儿童观查工作能力，就务必训炼少年儿童视觉效果的警觉性。开展绘画教学事要有目的地正确引导少年儿童对图型开展观查、剖析，比如画小鸡，正确引导少年儿童观查头、眼是环形，嘴是曲线，身体是椭圆型，羽翼是斜线，前爪是斜杠，那样，少年儿童拥有兴趣爱好，就自身试着单独用图形构成一个界面。

　　跟随早艺网平台的持续复杂，少年儿童的观查工作能力获得了锻练。因此，无论是其他课還是绘画课，或平时主题活动中，父母或者老师都应当有目的地训炼少年儿童的观查逻辑思维能力。训练有素少年儿童洞察力拥有显著的提升，在画人物肖像时，不仅可以绘制秀发、耳朵里面，并且可以绘制男、女、老、少的不一样发形。

　　因为少年儿童对美术绘画造成浓厚兴趣，又把握了一定描画技巧，再再加轻松愉快的美术绘画內容，少年儿童专注力慢慢从潜意识留意向有目的留意发展趋势。

　　3.构图法能力训练

　　第一步训炼少年儿童将具体内容画在界面之中。提供一组范图，范画上只画一个花瓣，并各自放到不一样部位上，让少年儿童较为哪幅最好是。历经那样的训炼她们绝大多数都能将美术绘画的关键物块画在界面之中，殊不知没训练有素的儿童绘画在什么位置上都是有，并沒有关键物块的置放注重。

　　第二步训炼少儿绘画的可靠性。提供一组范画，画的內容是3朵康乃馨，训练有素，少年儿童的构图法基础平稳。

　　4.丰富多彩少年儿童的感知力

　　早艺网平常常为少年儿童选购內容新奇、照片栩栩如生、色彩鲜艳丰富多彩的少儿读物及画刊，扩张少年儿童的感知力。常常领着少年儿童迈向社会发展，参观考察销售市场、店铺、生态公园、邮政局、地铁站，观查景色及其四季变化，用心收看锻炼身体的话及各种各样方式的表演，让少年儿童亲临其境，对周边的事情有亲身的感受体会。

　　5.提升少年儿童的美术绘画记忆力水准

　　先绘制一幅画，让少年儿童认真观察，然后再擦下去一部分內容，让少年儿童讲出擦下去一部分的內容;随后老师再擦下去整副画，让少年儿童凭记忆力讲出所有内容，随后画出去。那样不断训练、加强，伴随着少年儿童界面的一致性、精确性的提升，少儿绘画记忆能力便会获得相对的锻练。

　　少儿绘画主题活动自身是一项综合型的主题活动，融非智力因素与认知结构于一体。了解早艺网平台，因而在美术绘画启蒙教育全过程中，要从兴趣爱好考虑，以能力素质塑造主导，分层级提升美术绘画的专业技能，重视少年儿童的特性，促进美术绘画文化教育身心健康发展趋势。