少儿软笔书法培训班简述书法教育的苏醒，希望对小伙伴们有所帮助。

　　书法教育发展的新形势，必然会牵动对教学方法的深入研究。少儿软笔书法培训班老师解释一些有识之士已有过呼吁，应该把过去那种师徒授受式的教学方法改变成为新时代的、有现代教育性格并能纳入艺术教育总体轨道中去的教学法体系。在《书法教育学》专著与《论书法教育学的一些理论问题》论文等一批专业研究成果问世之后，我们应该能看到未来书法教育和教学法在观念上、方法上的某些发展趋向，其中应当包括心理学方面、视觉训练方面的、艺术构成原理方面的训练系统内容。

　　少儿软笔书法培训班认为，学生们学书法再也不仅仅面对一本静态的字帖，他应该面对立体的、全方位的又有多功能多角度的、经过精心设计的训练程序。每一个ii"练科目应当有独特的针对性，但它同时又必然成为整个体系中的有机组成部充诸如对线条的敏感度训练，对节奏感与疾徐顿挫的动作体验训练，对间架结构的构成与切割的训练等等，所提出的训练目标、过程与方式、侧重与强调都具有十分丰富的涵义，远非一个简单的红圈所能替代。

　　当然，少儿软笔书法培训班表示，这对教师也提出了更高要求，一个优秀的教师不但要有针对性地灵活设计这种种训练程序与环节，即使在一堂简单的欣赏课中，也要有能力按自己的教学意识对作品作出鞭辟人里的分析阐述:面对一件王羲之书札，与学生大谈“龙跳天门、虎臣A阁”的古人现成评语，大部分学生必然会瞳目结舌、不知所对，但一堂精辟、准确、生动的欣赏课，却会对学生起到莫大的示范作用。因为学生也有可能用同样的方法去类推其他作品，于是它就有了普遍意义。