不知道孩子作画的时候，你们有没有在旁边观察过?那么，早艺网想问问大家，当你发现孩子画一只老虎漏画了耳朵，你会怎么办呢?是启发他，“你想画什么样的耳朵呀?”还是直接要求他，“你怎么没有画耳朵呢?快点补上去!”呢?这呈现出两种教孩子画画的态度，启发和指挥。

　　这两种方式有很大的区别。

　　“启发”的方式，注重孩子思维的独立性，相信他有自己的主见，以一个平等的身份和他进行画画上的沟通，将权力完全握在孩子的手中。早艺网建议家长们可以用疑问式的启发“你怎么忘记画了?”“你想涂什么颜色?”来提醒他。

　　而“指挥”的方式，会给孩子一种不舒服的命令感而产生逆反的心理，被剥夺了自我作画的权利，反而不想听从要求，而是辩解“我画的老虎就是这样的”来保护自己的自尊。

　　所以，把画画的自由权交还给孩子是非常有必要的，我们想要教他，就让他有决定选择的权力。或许启发没有直接指挥来的容易，但是能给孩子的画画兴趣和效果带来最深远最有效的提高。

　　单纯的指挥孩子作画，早艺网告诉大家，这会破坏思路，而且一幅画反而没有了他自己的创意，失去了作画的初衷。因为，首先限制了孩子独立思索的能力，对父母毫无自我的听从。其次，孩子画画的每一个步骤都在家长的指挥之下，没有了构图的大局观，没有了家长的指导就不会画。然后，父母在一旁不断的挑错，会让他自信心受挫，更不想听父母的指挥，这样的矛盾之下造成一场吵架。最后，对自己的构图、色彩能力产生了严重的怀疑，对自己的作品很不自信，而没有了兴趣。

　　所以，听了早艺网介绍这么多，你还想指挥孩子画画吗?