孩子在进行涂鸦的时候，我们往往会看不懂孩子在画什么，孩子的线条太过抽象以至于家长们摸不着头脑，然后就会出现家长手把手教孩子：“苹果应该是这样画的，太阳是圆的，”这些等等我们熟悉的常识，但这只是我们眼中的世界。

    孩子眼中的事物总是会被很轻易地认定为是微不足道的，或者孩子眼中根本就无法理解一些事物，这都是我们常泛出的片面观点。但当我们尝试着用孩子的眼睛去画画时，也许也会发现，生活中总是被无情忽视的小细节也会如此美好。少儿艺术教育如果理解为让孩子学会一项如绘画般的技能是不全面的，孩子需要学会做到自身和当发现美的事物时自身体验的碰撞，这样才能提升孩子的美感，孩子绘画时也才会全身心地专注于如何描绘出事物的美，孩子有了自己的感悟，当然不会有灵感匮乏的情况发生。

    纵观当今的艺术教育，很大一部分都是以孩子学习技能为主，功利性远远大于对孩子的审美教育，这很容易让孩子变得浮躁，在科技发达的当今社会，比起快节奏的生活，悠哉的生活似乎是人们更向往的，少儿艺术教育教会孩子从小就学会发现生活中的美，即使“身处闹市”，孩子也会不断地提高自己的生活标准，不断向上挖掘自己的生活品质，这才是艺术教育要灌输给孩子的理念。当孩子有了创造力之后，不仅仅是孩子的绘画能让人感受到他的真情实感，孩子的人格也会趋于完善，这样的人格可以帮助孩子更好地平衡自己的所感、所想。

    学会做孩子的眼睛，是一种引导，因为年龄上的限制，孩子往往不知道什么是真善美的，所以，除了要和孩子一起发现之外，帮助孩子甄别假恶丑更是家长要一直追寻的目标。

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