了解到很多家长喜欢买着色本给小朋友画，常常不经意地在十元商店买些着色簿让小朋友打发时间，或买些附彩色砂子的贴纸让小朋友玩。着色簿是已经画好图案的簿子，小朋友只要在上面填色就可以。

　　如果在四岁之前，当成是小朋友练习眼手协调的游戏还可以，上了幼稚园之后就不要再让小朋友玩着色簿了。因为着色簿裡的造形不是流行的卡通就是童画故事，用这些主题故事让小朋友着色会有一些问题：

　　1.着色会有标准答案，小朋友只能有一种选择，如多啦A梦就只能是天蓝色的

　　2.家长会禁止小朋友用自己心裡的颜色，因为大人的世界太阳只能是红色

　　3.小朋友会无意识地换主角以外的颜色，对绘画只有坏处没有好处

　　4.小朋友会认定只有着色簿中的造形是最好的，自己没有造形能力

　　5.小朋友若模仿着色本裡的造形能力不足(画不像)，常常会产生挫折感，若有同学画得比较像，很可能从此就讨厌画画了

　　6.因为着色簿通常只适合蜡笔或彩色笔，因此无法学习混色

　　所以请家长多让小朋友天马行空地画出自己想像故事并自由地填色，也不要干预小朋友的用色概念，记得：我们画得都不会比小朋友好喔，家长可以给小朋友粗细不同的签字笔，并指导小朋友脱离单一用色的错误概念。

　　方法很简单：

　　1.蜡笔

　　可以不断地重叠，让它自然产生混色，或用括除的方法显出不同颜色，黄色的蜡笔加上蓝色就变成绿色的

　　再加上橘色就成了橄榄绿的颜色，这种绿就有很多种，让小朋友的绿有更多种选择，而不止限于蜡笔盒中的颜色，如果先上亮的颜色，暗的颜色比较容易覆盖，但是覆盖了暗的颜色后还可以括除上面的颜色，透出第一次上的颜色。

　　2.彩色笔

　　也可以混色，或加水、洒水、产生不同的颜色，在深色上，以水减去塬本的色彩会有很好的效果，在水未乾时，几卫生纸吸去水份，乾了之后浅色的部份还可几再上色，在乾之前水份任意流动还可製造不同的效果。也可几再涂摸，用粗细不同的笔画好的鱼上面用彩色笔上色。

　　如何运用水来製告水彩的效果?方法也很简单：

　　1.上色不一定要求填满，惯性填满色彩-是着色本的后遗症

　　2.让小朋友以自己的概念上色

　　3.加上水试试看，有什么不同的感觉

　　4.用深色的试试看"减法"绘画(减去已上的色彩)

　　5.在水份乾之前用面纸擦去多余的水份

　　6.再用水将整体的感觉处理得更有味道，这个动作可几反覆画了再上水混色，直到满意为止

　　7.虽然湿湿的时候感觉脏脏的，小朋友有时也会弄得乱七八糟，but，那又怎样

　　8.整个乾了之后就不一样了，是不是比较像在水中的感觉呢

　　小时候对水彩有恐惧感的家长也可试试身手喔，只是彩色笔的颜色保存不了多久， 顶多半年颜色就不见了，如果可以的话，还是用水彩上色色彩会丰富很多， 不要怕孩子把画面弄得乱七八糟的，在画室常常告诉小朋友要不怕脏才能画好画。