当指导四到六岁的孩子足球运动时候，对我们教练来说，这可能是一个非常艰巨的任务。

首先，重要的是要了解儿童在这些年龄段中的成长情况。这是您要考虑的一些重点：

情绪与行为

在这些年龄段中，儿童将开始表达自己的情感时，他们的情感就会变得更加富有表现力。随着孩子们喜欢和想要做什么变得越来越清楚，人们的独立感就会增强。最初，控制他们的情绪可能很困难，但是随着年龄的增长，这变得容易得多。反过来，孩子们将开始对其他人更加同情，并开始理解他们的选择如何影响其他孩子的感受。

学习和玩

孩子们将开始学习游戏的基本概念，并探索新的游戏方式。在这些年龄段，孩子们将展示自己的创造力，并期待玩“幻想”游戏以及扮演其他角色榜样。随着孩子开始与他人互动，表达他们的想法和把握分享的概念，合作游戏也变得越来越普遍。在此期间，一些孩子还将建立对获胜的理解，并可能追求获胜的感觉。儿童会参与学习，但是会变得不耐烦，短暂而可完成的任务是将游戏引入任何类型的游戏/游戏的一种很好的方式。

身体发育

儿童将开始发展他们的运动技能和以不同方式运动的能力。这是一个发展阶段，孩子们将开始探索如何使用身体移动，以及开始失去对身体移动的控制。在这些年龄段，孩子应该具备足够的总体运动技能，这是孩子现在开始能够执行的动作类型的一个示例：奔跑，走路，爬山，踢脚，奔跑和跳舞。

那么，我们该如何为孩子们创造一个开始游戏的环境呢？

玩在这个年龄段，不断增强的独立感以及控制情绪和同情他人以及以不同方式移动他们的身体的能力，意味着您可以真正地成为教练，让他们通过玩耍来参与和学习。允许儿童探索周围环境中的游戏的某些方式可能包括：儿童能够独立玩耍，方法是为他们提供器材和区域，让他们探索自己可以如何与他人一起使用游戏。另一种方法是为孩子们提供一项任务，并挑战他们完成任务的能力，即您可以用所有不同类型的方式得分，通过创造获得乐趣。

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