善于共享自身逻辑思维的成效，期待得到别人的认同，感受成功的喜悦。以便考虑儿童的心理状态必须，早艺网建议务必正确引导儿童独立逻辑思维。

　　3-6岁的幼儿具有明显的年龄特征：

　　一是他们有了明确的自我意识，认识到自己与他人的不同，并且在处理问题时习惯于“以自我为中心;

　　二是他们处在人生的“第一反抗期，存在着叛逆心理，反对他人的干涉与限制，追求独立自主;

　　三是他们具有积极向上的意志，追求优越。因此，他们渴望自由，喜欢自主思维，善于表现自己。

　　那么，如何引导幼儿进行自主思维呢?

　　一、早艺网建议父母与教师要想解放幼儿的头脑，让他们自己想，那么就必须恰当地保留思维空白。凡是幼儿能够自己思考的，成人就要做到“欲言又止，讲究“空白艺术，就能达到“此时无声胜有声的效果。让幼儿自主思索，对知识理解得更深更透，也培养了幼儿良好的思维品质。

　　二、以幼儿丰富的感性经验和情感体验作铺垫，激活他们的自主思维。早艺网发现幼儿的具体形象思维占据优势，头脑中有了丰富的鲜活表象，他们就能够进行知识的迁移，运用已有的知识进行积极有效地思维。

　　三、对只能意会不能言传的知识，早艺网建议父母与教师可进行深入浅出地旁敲侧击、点拨暗示，让幼儿自主思维，进行联想、想象、类比、推理，慢慢地领悟体会。

　　父母释放儿童的大脑，根据暗示着、启迪，正确引导儿童独立逻辑思维，早艺网觉得儿童便会愈来愈聪慧!