我认为，学前教育中，孩子重要的学习主要是开发孩子身体动作、生活自理、创造思考与问题解决、社交与情绪管理、语言沟通与协商的能力，以促进孩子「全人」的发展。

　　幼儿教育到底该教些什么?其实学前教育中，孩子重要的学习主要是开发孩子「五力」，以促进孩子全人的发展：

　　1. 身体动作能力：

　　台湾人口密集，孩子的活动空间普遍不足，加上父母捨不得让孩子走路，总是以车代步，导致孩子缺乏足够的身体活动机会，像大肌肉耐力不足，或是小肌肉动作无法协调的现象，在目前幼儿园中很常见。能控制自己身体动作，是孩子建立自信的重要基础，也是孩子一切学习的基础，因此发展身体动作能力是幼儿园的基本任务。

　　2. 生活自理能力：

　　现代父母要不然就是捨不得让孩子自己动手，要不然就是嫌小孩做得太慢，一心急就替孩子代劳，导致孩子缺乏自理能力，例如：吃饭要人餵、流鼻涕不会擦、衣服脏了不会换……等。所以放手让孩子自己动手做，引导他们发展生活自理能力，教孩子照顾自己，也是幼儿园的基本任务。

　　3. 创造思考与问题解决能力：

　　创造思考能力是智力的一种表现，也是一种解决问题的能力。有创意的人，通常会逆向思考，从不同角度去分析、归纳、连结，较具有灵活变通的问题解决能力。有独立思考能力的孩子，会有冒险心、自信心与接受挑战的勇气，没有独立思考能力、或不愿意自己去解决问题的孩子，会一直希望大人告诉他答案或该怎样做。创意思考与问题解决能力是一种态度、一种习惯、一种价值观，需要从小开始培养。

　　4. 社交与情绪管理能力：

　　当孩子学会自我控制，进而便能倾听他人、尊重他人、体会他人以及与他人分享，与同侪间的互动才会比较顺畅。因此幼儿园老师需要教导孩子适当的衝突解决方式、合宜的表达需要及感情、如何与朋友维繫友谊，才能帮助孩子建立良好的人际关係。

　　5. 语言沟通与协商能力：

　　对于前期的学习是孩子语言字汇能力大幅跃进的时期，语言能力可帮助孩子奠定与人沟通的基础，协助孩子思考与计画，是读写能力发展的重要基石，也是所有学科学习的工具，语言发展是学前教育很重要的一环。