据大家掌握：有的父母是看孩子在家里四处乱画较为喜爱绘画，寻个地区使他学习、看一下之后有出息(当美术家)，有些是见到小孩在家里光看电视剧和玩，因此寻个方学点物品试一下，有些是小孩顽皮，大部分的時间喜爱在外面玩耍，怕出风险，寻个地区学习培训能够 管束管束他......不管出自于哪些想法，目地是想让孩子学画画。早艺网锁展现出来的美术培训教育不仅是教會儿童画画，更高度重视根据工艺美术主题活动来塑造少年儿童的洞察力，记忆能力，想像力和想像力，拉开少年儿童内心，提升少年儿童素养，教會少儿绘画，塑造美术绘画优秀人才。使少年儿童在美术绘画中伸展自己本质的想像和感情，根据美术绘画把自己对周边事情的了解表现出来。进而塑造少年儿童的审美情趣和涵养，尤其是塑造优良的个人素质和恒心、体力。

　　举一个例子：有个小孩画了幅画，画面是一个大个子小孩在画的前面很神气，一个小个子小孩在大个子小孩的后面生气，一次一位心理教育家来串门发现这幅画问孩子：这个大个子小孩是画的谁呀是弟弟这个小个子小孩是谁呢?是我自已，那为什么你要把弟弟画得比哥哥大呢?因为弟弟得到都是大的多的，爸爸妈妈总是什么都让弟弟在先。原来这孩子误会爸爸妈妈对弟弟疼爱多一些,而冷落的自已，心中郁闷不满，把内心的情感用画表现出来。孩子的父母从此改变教育方法，使孩子心理得以平衡。

　　从这个例子说明你想了解孩子，教育孩子，绘画是打开儿童心灵的钥匙。培养儿童绘画兴趣是美术教育的先导。儿童绘画有一个心理发生过程和规律，画面是与他的心理发展和绘画能力相符合的，儿童学画画应表现儿童的感受和天性，应具有儿童独特的思维方式和想象，具有天真、童稚，有的人不理解这些，对儿童的画过份挑剔，常听说：这孩子尽胡画，哪有把人画的比房子还高的?这画的什么呀?难看死了!常常用成人的眼光和标准来评判儿童画，要孩子照大人的想象画，画不好就命令：擦了再画!反复擦画，使儿童对画画产生畏缩情绪和厌烦情绪，限制了儿童的自由想象空间而失去绘画兴趣。因此我们应多注意儿童对画画兴趣的培养，按儿童心理特征采取游戏式的教学。例如：一次写生课教师把多种蔬菜、瓜果等写生模型装在一个袋子里，让孩子们伸手摸，谁摸着一样什么就画什么，在画画过程中进行辅导，增强孩子的认知能力，孩子们从形到色都有具像的认识，画画的既快又准确，然后再根据孩子们喜好交换模型再画，有的孩子一幅画上画出三样还要画，兴趣很浓。为了激发孩子们的绘画热情，对画的好作品奖励评优， 选出来办画展，上报纸，当孩子们每经过长达2个小时细心耐心画出一幅画来得到赞扬时，他们的疲劳一扫而光，并且欣喜地表示回家再画一幅来给老师看。其次，我们还要求家长自已保管好孩子的绘画作品，培养他们善观察和发现生活中的美的习惯，陶冶美的情操。

　　美术活动培养儿童优秀的个性品质，画外有更大收益。

　　到早艺网去寻找你心仪的艺术类型吧，现如今少童完善早，知识层面也宽，语言表达能力强，思维逻辑发展趋势快，再加家中对小孩的娇惯，少年儿童通常造成了一定的心理缺陷，只喜爱听夸奖，当新宠儿，经不住挫败，心理状态承受力较为差。儿童成材最重要的也要重视非智力因素的塑造，美术培训教育熏陶人的情感，让人具备美丽的生命，变成更健全的人。另外，美术绘画是促进少年儿童智能化成才，美术绘画能够 使少年儿童克服紧张心态，使情绪宁静愉快。